研究背景与议题概述
近年来 香港教育大学（以下简称“教大”）在致力于培养具备使命感与社会责任感的师范人才的过程中，逐步凸显出对全人教育理念的重视，而该理念恰与佛教所倡导之慈悲智慧相契合。于是 在2025年9月26日于大埔校区举行的荣誉博士学位及荣誉院士衔颁授典礼上，教大特邀香港佛教联合会会长、西方寺方丈宽运法师获颁荣誉院士衔，此举引发了学界对“宗教人物为何获授学术荣誉”的深层次探讨。
荣誉院士授予的制度性考量
先说说 须指出，荣誉院士衔作为一种象征性学术称号，其评审机制在实际运行过程中的有效性缺失并未阻碍其在提升高校社会影响力方面的功能；相反，它通过“在表彰杰出贡献的一边”强化了高校与社会各界之间的互动网络。 我给跪了。 正因如此， 教大在遴选对象时并非单纯依据传统学术产出，而是综合考量受奖者在“推动公共福祉、弘扬人文精神以及跨领域合作”等方面所展现出的卓越表现。
宽运法师个人履历及其社会贡献
宽运法师自1986年依止永惺上人剃度出家以来 先后在香港能仁书院完成本科、硕士乃至博士阶段的系统学习，并于1990年代起投身教育事业，历任香港大学副校长、香港珠海学院院长等职务，可谓“一生从事教育工作”。其间， 他主持或参与建设了多所“希望学校”，以微薄之力推动内地贫困地区基础教育发展，并亲证教育如何帮助迷惘学童重新找到人生方向。
说到点子上了。 这时候， 宽运法师因积极弘扬佛法、热心慈善公益而屡获殊荣：2007年获颁“中华慈善事业突出贡献奖”暨“中华慈善人物”称号；2025年7月，更被香港特区政府授予铜紫荆星章，以表彰其在佛教弘扬、慈善活动及教育服务方面的卓越贡献。
佛教理念与现代教育及科技之交叉融合
在2025年的颁奖典礼前夕， 宽运法师应邀与中国工程院院士、前香港大学副校长李焯芬教授进行对话。双方围绕“佛教理念如何应用于科学研究、 现实社会以及日常工作生活”展开深入交流，无疑为传统宗教思想提供了进入现代科学语境的可能路径。更值得注意且令人感到惊讶的状况在于， 此次对话还涉及人工智能（AI）议题——由凤凰卫视金石财经节目主持人曾瀞漪主持，邀请包括香港浸会大学副校长兼英国皇家工程院院士郭毅可教授等多位跨学科专家，共同探讨“佛教视角下的AI伦理”。此类跨域对话显示出佛教不再局限于静态的宗教仪式， 而是积极参与当代科技伦理讨论，从而实现了“以人心转化推动世界进步”的实践目标。
全人教育视角下的价值共振
从全人教育的视角审视， 宽运法师所倡导之“慈悲为怀、智慧为本”的修行原则，与教大强调学生品格、情操与心灵成长的育人目标形成了高度共振。正如香港教育大学校长张仁良教授所言：“教育不仅是知识的累积， 更是培养有德、有爱、有智慧的人才，为社会播下希望的种子。”此种价值观念上的互补，使得将宽运法师列入荣誉院士行列成为一种逻辑上的自然延伸。
典礼实录与各界评价
典礼现场， 由教大校董会主席黄友嘉博士主持，对六位获奖者分别致词。其中， 对宽运法师的赞誉尤为突出：李子建教授指出，“长年投身于教育及社会福利工作，以弘扬佛陀慈悲济世精神为己任，为香港市民带来无尽福祉”。还有啊， 谷明月教授亦强调，“宽运法师深知佛教教义应随时代演进，他乐于拥抱科技，并以开放思维参与关于安乐死、试管婴儿及杀生等敏感议题之讨论，对社会产生了启发性影响”。这些评价共同构筑了一幅宽运法师兼具宗教学者与公共知识分子双重身份的完整画像。
总的 将宽运法师授予荣誉院士衔，不仅体现了香港教育大学在推动全人教育、跨领域合作以及社会责任实践方面的战略取向，也彰显了宗教人物通过实际行动实现学术价值转化之可能性。无疑， 这一现象已经超越了单纯形式上的表彰，而是在更深层面上提示我们：当传统文化资源能够以创新方式介入现代科研、公共政策乃至人工智能伦理时其潜在影响力将远超预期。所以呢，这一现象是否应当引发我们对于高等教育如何进一步整合宗教学资源以实现多元价值共创的深入反思呢？
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